高校思想政治理论课改革创新的推进机制与质量提升——基于高校思政课改革创新状况调查的实证分析.docx

高校思想政治理论课改革创新的推进机制与质量提升——基于高校思政课改革创新状况调查的实证分析

摘要与关键词

随着我国高等教育高质量发展步入纵深阶段，高校思想政治理论课作为立德树人关键课程的地位日益巩固。面对意识形态领域的复杂流变、新媒体环境的深刻冲击以及数智化转型的迫切要求，如何探索思政课改革创新的推进机制以实现教学质量的实质性提升，成为当前高等教育界亟待解决的重大课题。本文采用多源状况调查特征挖掘、非正式要素沟通行为重构与非线性多元空间流体力学回归模型相结合的研究方法。我们系统依托全国各级本科高校思想政治理论课状况调查所获取的五万八千六百四十个微观有效痕迹样方，对思政课教学资源配置效率、跨部门