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教科版四年级上册科学教案

一、教案背景

本课时内容选自教科版小学科学四年级上册《光》单元，是学生在初步认识了光与影的关系之后，对光的传播特性进行深入探究的关键一课。四年级学生对自然现象充满好奇，具备一定的观察和简单实验操作能力，但对抽象的科学原理理解仍需借助直观形象的体验和探究活动。本课旨在通过一系列探究活动，引导学生自主发现光的传播特点，培养科学探究能力和实事求是的科学态度。

二、教学目标

（一）科学概念目标

1.知道光是沿直线传播的。

2.能利用光的直线传播原理解释生活中的一些简单现象。

（二）科学探究目标

1.通过观察和实验，有目的地设计并完成验证光的传播路径的实验。

2.能对实验现象进行分析、推理，得出光的传播特点的结论。

3.在小组合作中，能与他人分工协作，积极参与探究过程。

（三）科学态度与价值观目标

1.对探究光的传播现象表现出浓厚的兴趣。

2.在实验中培养严谨、细致的观察习惯和实事求是的科学态度。

3.乐于将所学知识应用于解释生活中的现象，感受科学的魅力。

三、教学重难点

*重点：通过实验探究，认识到光是沿直线传播的。

*难点：设计实验验证光的传播路径，并能根据实验现象推理得出结论。

四、教学准备

（一）教师准备

1.课件（包含生活中的光现象图片、相关实验视频片段等）。

2.激光笔（注意安全使用，避免直射眼