四年级上册语文写作竞赛（四）.docVIP

四年级上册语文写作竞赛（四）

一、写作题目

题目一：《我的“超能力”同桌》

在我们的校园生活中，同桌是最亲密的伙伴之一。他们或许有着让人意想不到的“超能力”，可能是过目不忘的记忆力，可能是能言善辩的口才，也可能是乐于助人的“超能力”……请你仔细观察你的同桌，写一篇作文，分享他/她的“超能力”故事。要求：内容具体，语句通顺，不少于400字。

题目二：《一场难忘的辩论会》

在四年级的语文学习中，我们开展过许多有趣的语文实践活动，辩论会就是其中之一。请你回忆一场印象深刻的辩论会，把辩论的过程和自己的感受写下来。要求：条理清晰，详略得当，不少于400字。

题目三：《我发明的“未来文具”》

随着科技的不断发展，未来的世界充满了无限可能。如果让你发明一种未来文具，它会是什么样子的？有什么特别的功能？请展开想象的翅膀，写一篇作文。要求：想象丰富，语句生动，不少于400字。

二、写作指导

（一）《我的“超能力”同桌》写作指导

抓住“超能力”的特点：“超能力”不一定是真正的超自然能力，而是同桌身上与众不同的闪光点。可以是学习上的特长，比如数学计算速度特别快，英语单词记得特别牢；也可以是品德上的优点，比如总是能在别人需要帮助的时候及时出现，或者能很快化解同学之间的矛盾。在写作时，要具体描写这个“超能力”的表现，让读者能够真切地感受到。

选取典型事例：要通过具体的事例来展现同桌的“超能力”。比如写同桌的