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小学生英语口语互动教学策略探究与实践论文

**摘要**

在全球化教育背景下，英语口语能力已成为小学生核心素养的重要组成部分。然而，传统英语教学模式往往忽视口语互动，导致学生“哑巴英语”现象普遍。本文聚焦小学生英语口语互动教学策略，通过分析互动教学的理论基础、实践困境及优化路径，结合具体案例探讨如何提升课堂互动效果，促进学生在真实情境中运用英语。研究表明，情境创设、游戏化教学及多元化评价是增强口语互动的关键，为小学英语教师提供可操作的实践参考。

**关键词**

英语口语；互动教学；小学教育；教学策略；情境创设

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###一、引言

英语作为国际通用语言，其口语能力的培养应贯穿小学教育始终。然