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四年级上册劳动教案（实用完整版）

一、四年级上册劳动课程整体教学说明

（一）课程教学依据

本学年四年级上册劳动教学工作严格依据中小学劳动课程标准核心要求开展，立足小学中段学生的身心发展规律、认知特点及动手实践能力基础，聚焦劳动素养核心培育目标。课程坚持以体力劳动为主、技能实践为核心、素养培育为根本，兼顾生活劳动、生产劳动、服务劳动三大劳动板块的均衡教学，全面落实立德树人根本任务，帮助学生树立正确的劳动价值观，掌握基础劳动技能，养成良好劳动习惯。

四年级学生已具备基础的生活自理能力和简单动手操作能力，对实践性、操作性的学习内容具备较高兴趣，但劳动专注力、耐心度、规范操作能力及责任意识仍需系统培养。本册劳动课程内容贴合学生日常学习生活场景，摒弃复杂、危险、超出学生能力范围的劳动项目，选取生活化、简易化、实用性强的劳动内容，循序渐进提升学生劳动综合能力，实现劳动知识、劳动技能、劳动品质的同步培育。

（二）课程教学总目标

1.知识目标

帮助学生系统认识各类基础生活劳动、校园服务劳动、简单生产劳动的基本概念、操作规范、工具使用常识及安全注意事项；掌握日常家务整理、物品收纳、食材简单处理、校园卫生维护、绿植养护、手工制作等基础劳动知识；了解劳动与生活、学习、社会发展的密切关联，明晰不同劳动岗位的基础价值。

2.技能目标

学生能够独立完成个人生活自理劳动，熟练掌握书桌、衣柜、书包收纳整理技