四年级上册语文写作竞赛（三）.docVIP

四年级上册语文写作竞赛（三）

一、写作题目

题目一：《我的“超能力”同桌》

在我们的校园生活中，同桌是最亲密的伙伴之一。他们或许有着令人惊叹的“超能力”——可能是过目不忘的记忆力，可能是能言善辩的口才，也可能是乐于助人的“超能力”……请你仔细观察你的同桌，用具体的事例，生动地展现他（她）的“超能力”。

题目二：《一次难忘的实验》

科学课上，我们做过许多有趣的实验：会“跳舞”的盐、火山喷发、鸡蛋浮起来……这些实验不仅让我们收获了知识，还带来了许多欢乐。请你选择一次最难忘的实验，按照实验的顺序，详细地记录下来，写出实验中的发现和感受。

题目三：《我变成了______》

假如你拥有变身的能力，你想变成什么呢？是一只自由飞翔的小鸟，还是一条遨游大海的小鱼？是一棵参天大树，还是一盏路灯？请你展开丰富的想象，写一写你变身之后的经历，注意语句通顺，想象合理。

二、写作要求

从以上三个题目中任选一个进行写作，题目自拟（若选择题目三，请先将题目补充完整）。

内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。

不少于400字。

文中不得出现真实的校名、人名。

三、写作指导

（一）《我的“超能力”同桌》写作指导

确定“超能力”：首先要明确同桌的“超能力”是什么。这里的“超能力”并不是指真正的超自然能力，而是指同桌身上比较突出的特点或特长。比如，有的同桌数学特别好，遇到难题总能轻松解决，这就是他的“超能力”；有的同