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- 2026-06-27 发布于江苏
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四年级上册语文写作内容充实度竞赛卷
一、基础表达关:把句子写具体(30分)
(一)扩句练习(每小题5分,共15分)
原句:小鸟飞。
请从“小鸟的外形特点”“飞行的状态”“飞行的环境”三个维度进行扩写,至少加入3种不同的修饰成分。
示例:羽毛像被阳光镀了一层金边的小麻雀,扑棱着一对扇形的翅膀,在缀满淡紫色梧桐花的枝丫间,歪着脑袋叽叽喳喳地穿梭飞行。
原句:老师笑了。
请结合“老师的神态细节”“笑的原因”“周围的反应”进行扩写,要求加入至少2种人物描写手法。
示例:戴着黑框眼镜的张老师,原本紧蹙的眉头像被春风拂过的柳叶般舒展开,眼角的鱼尾纹里漾满了笑意——她看着讲台上捧着满分试卷、脸颊涨得通红的学生,忍不住发出一串银铃般的笑声,连窗外的海棠花都似乎被感染,轻轻摇曳着花瓣应和。
原句:雨下起来了。
请从“雨的形态变化”“雨带来的环境变化”“人的反应”三个角度扩写,至少运用1种修辞手法。
示例:起初只是牛毛般细密的雨丝,斜斜地织着一张朦胧的网;没过多久,雨势骤然变大,豆大的雨点像断了线的珠子,噼里啪啦地砸在青石板路上,溅起一朵朵铜钱大小的水花。巷子里撑着油纸伞的行人脚步匆匆,屋檐下的燕子则把脑袋埋进翅膀里,任由雨水打湿自己的羽毛。
(二)场景补白(每小题5分,共15分)
运动会上,小明冲过了终点线。
请补写小明冲线前的动作、冲线时的表情和冲线后的反应,不少于100字。
示例:距离终点线还有
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