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部编版小学语文三年级下册《我不能失信》教学设计

一、教材分析

《我不能失信》是部编版小学语文三年级下册的一篇精读课文，讲述了宋庆龄小时候为了履行对朋友小珍的诺言，放弃去伯伯家看鸽子，坚持留在家里等候朋友的故事。课文以朴素的语言展现了宋庆龄诚实守信的可贵品质，是对学生进行诚信教育的绝佳范例。本文情节简单，人物对话较多，通过人物的语言和行动来表现人物的内心世界和品格特点，符合三年级学生的认知水平和阅读特点。教学中应引导学生在朗读感悟中体会人物情感，理解诚信的含义，并初步建立守信的观念。

二、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力，能够借助拼音和工具书认识生字，理解词语的基本含义。他们对故事性的文章兴趣浓厚，乐于参与课堂讨论和表演等活动。在情感态度方面，学生已经有了初步的道德判断能力，但对于“诚信”这一抽象概念的理解可能还停留在表面。因此，教学中需要结合学生的生活实际，通过具体事例引导他们深入感悟诚信的重要性，并尝试将所学内化为自身行为。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识本课生字，会写指定生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读对话。

*把握课文主要内容，了解宋庆龄为了守信而放弃去伯伯家的故事。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作探究等方式，理解课文内容。

*引导学生抓住人物