初中物理新沪粤版九年级上册15.4 焦耳定律作业课件（放映显示答案）（2026秋）.pptxVIP

15.4焦耳定律;1.电流的热效应;2.实验：探究通电导体产生的热量与哪些因素有关;实验

数据;

思想方法;(2)实验2：探究通电导体产生的热量与通过导体的电流的关系;实验

数据;(3)实验3：探究通电导体产生的热量与通电时间的关系;例1在“探究电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关”的实验中，采用了如下电路。;(2)如图甲所示，两烧瓶中装有阻值不同的电热丝，可以探究电流通过导体产生的热量与______的关系。

(3)如图乙所示，两烧瓶中装有阻值相同的电热丝，闭合开关，调节滑动变阻器，使两电流表示数_____(选填“相同”或“不同”)，可以探究电流通过导体产生的热量与_____的关系。;[广东中考]如图所示实验，实验前已调好器材，实验过程中通过电阻R1、R2的电流_____(选填“相等”或“不相等”)；观察U形管内液面高度差可知______(选填“R1”或“R2”)产生的热量较多；要使液面高度差变化更快，可将滑动变阻器的滑片P向____滑动。;1.内容;(1)适用范围：焦耳定律是由实验总结出来的，只要有电流通过导体，就可以用它来计算产生的热量。

(2)理论推导：在纯电阻电路中，电流产生的热量Q等于电流所做的功W，即Q＝W＝UIt，由欧姆定律的变形式U＝IR，得Q＝UIt＝