山东省2026年5月普通高中学业水平等级考试历史试题.docxVIP

山东省2026年5月普通高中学业水平等级考试历史试题

一、试题整体特点：稳中有进，守正创新

2026年山东卷历史试题在保持试卷结构相对稳定的前提下，呈现出以下几个显著特点：

1.坚持立德树人，凸显价值引领

试题始终将立德树人作为根本任务，通过精心选取的历史素材，引导学生树立正确的国家观、民族观、文化观和历史观。无论是中国古代史中对中华优秀传统文化的挖掘，还是中国近现代史中对革命精神、建设成就的展现，亦或是世界史中对人类共同命运的思考，都蕴含着深厚的家国情怀和人类命运共同体意识。例如，在对某一历史时期思想演进的考查中，试题不仅要求学生理解思想本身的内涵，更引导其思考这些思想如何塑造了民族精神，并对当代社会产生深远影响。

2.强化核心素养，考查关键能力

试题严格依据课程标准，将时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养的考查融入具体题目之中。不再简单考查知识点的记忆，而是更注重考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。例如，在材料分析题中，提供多则不同类型、不同立场的史料，要求学生从中提取有效信息，进行比较、辨析，并形成自己的历史解释，这正是史料实证与历史解释能力的直接体现。

3.注重学科融合，体现大历史观

试题在设计上体现了较强的综合性，不仅关注历史学科内部不同模块之间的联系（如政治史、经济史、文化史的结合），还适当渗透了与其他学科的关联，如历史地理、历