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学生评语打印版

一、使用说明

本评语打印版旨在为教师提供一个结构化、专业化的学生评价工具，以便更高效、全面地完成评语撰写工作。教师在使用时，应基于对学生一学期（或一学年）的细致观察与深入了解，结合学生的具体表现进行个性化填写与调整，力求评语内容真实、客观、富有建设性，真正发挥激励学生、促进成长的作用。请避免千篇一律的套话，让每一份评语都成为与学生及家长真诚沟通的桥梁。

二、评语主体框架

（一）学生基本信息栏

*姓名：_________________________

*班级：_________________________

*评价周期：_____________________

（二）思想品德与行为规范

此部分旨在反映学生在道德品质、纪律观念、文明礼仪及集体观念等方面的表现。

可侧重于描述学生在日常行为中展现的品格特征，如尊敬师长、团结同学、乐于助人、诚实守信、遵守校纪校规、积极参与集体活动等方面的具体事例或整体印象。

例如：该生在本学期中，能够自觉遵守学校各项规章制度，尊敬师长，与同学相处融洽，乐于助人，在[可提及具体事例，如“班级劳动中表现积极”或“主动帮助有困难的同学”]等方面展现了良好的道德品质和集体荣誉感。

（三）学业表现与学习能力

此部分是评语的核心，应涵盖学生在各学科学习中的态度、方法、习惯、成效及潜力。

1.学习态度与习惯：可描述学生上课专注