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高中生对人工智能在数学建模竞赛中的应用策略研究论文

**摘要**

在人工智能（AI）技术飞速发展的今天，数学建模竞赛已成为高中生展现创新能力的重要平台。然而，许多参赛学生在面对复杂问题时，仍受限于传统思维模式，难以高效利用AI工具辅助建模与求解。本研究聚焦高中生群体，探讨AI在数学建模竞赛中的应用策略，旨在通过分析AI的优势与局限性，提出切实可行的应用路径，帮助学生在竞赛中提升效率与竞争力。研究结合案例分析与理论梳理，为教育工作者与参赛学生提供参考，推动AI技术在高中数学教育中的深度融合。

**关键词**

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###一、引言

数学建模竞赛作为培养学生逻辑思维与问题解决能力的重要载体，近年