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基于非遗文化的初中美术教学策略与效果评估报告论文

**摘要**

在全球化与信息化浪潮冲击下，非物质文化遗产（以下简称“非遗”）作为中华文化的瑰宝，其传承与保护面临严峻挑战。初中美术教育作为美育的重要载体，如何将非遗文化融入教学实践，提升学生的文化认同与审美能力，成为当前教育改革的核心议题。本报告以非遗文化为核心，探讨其在初中美术教学中的融入策略与效果评估，旨在通过系统化研究，为非遗文化的教育传承提供理论支撑与实践参考。

**关键词**

非遗文化；初中美术；教学策略；效果评估；文化传承

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**一、概念阐述**

非遗文化是中华民族在长期生产生活中积淀的智慧结晶，蕴含着丰富的历史信息、审美情趣