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- 2026-06-27 发布于湖南
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6.3实践与探索;一、复习;一个关于数学的童话故事;;;(2)使长方形的宽比长少4厘米,求这个
长方形的面积是多少?;将问题(2)中的宽比长少4厘米改为3厘米、2厘米、1厘米、0厘米,分别计算这个长方形的面积是多少?;;长方形在周长一定的条件下,它的长与宽越接近,面积就越大;当长与宽相等,即成为正方形时,面积最大。;;分析:;解:设圆柱体的高为x厘米,则圆柱体
的体积为(1.5)2X平方厘米,根据题意,得:
(1.5)2X=4×3×2
解这个方程,得x=3.4
经检验,符合题意。
答:圆柱体的高为3.4厘米。;;在一个底面直径5厘米、高18厘米的圆柱形瓶内装满水,再将瓶内的水倒入一个底面直径6厘米、高10厘米的圆柱形玻璃中,能否完全装下?若装不下,那么瓶内水面还有多高?若未能装满,求杯内水面离杯口的距离.;课堂小结;P19/5.用一根直径12厘米的圆柱形铅柱,铸
造10只直径12厘米的铅球,问应截取多长的
铅柱?(球的体积为);课后作业;学习数学没有捷径可言,只有通过不懈的努力和付出,才能取得真正的成功。;
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