2026年重庆市育才中学校教共体中考二模语文试卷.docVIP

2026年重庆市育才中学校教共体中考二模语文试卷

一、积累运用

在袁隆平的母校西南大学，一系列新兴专业正推动着“禾下乘凉梦”的生长与传扬。①智慧农业专业的学生在合川实验基地操作智能系统，胸有成竹地调控着“鱼菜共生”智慧工厂的水循环，qì合了现代农业的科技需求。②工科生研制的自走式旋耕机在田chóu上行进，完成耕作一气呵成，这是“农科＋工科”的最新实践。而在乡土的科技小院，面对辣椒病害的研究生妙手偶得：“病理表征是……菌群数据指向……”③在反复对比与推演中，他最终找出解决方案，用行动践行“做一粒好种子”的誓言，是当之无愧的“田秀才”。诸如此类的实践，让新农科教育真正落地，④也让袁隆平的精神在这所百年学府中延续传承。1．根据拼音写汉字，给加点字注音。

qì合田chóu当之无愧（）

2．文中画波浪线的词语使用不恰当的一项是（）

A．胸有成竹

B．一气呵成

C．妙手偶得

D．诸如此类

3．文中画横线的句子有语病的一项是（）

A．①

B．②

C．③

D．④

4．文中的“做一粒好种子”已成为一种精神象征。请参照示例，选用一个含“种子”的四字词语概括身边一位劳动者的精神品质，再生动地描述他（她）。

示例：

种子扎根——学校保洁阿姨日复一日擦拭着走廊与