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青岛版五四制二年级数学下册教案

单元概述

本单元是学生在已经学习了100以内数的认识的基础上，对整数认识的进一步扩展。内容主要包括：千以内数的认识、万以内数的认识、比较数的大小以及简单的整百、整千数的加减法。本单元的学习，不仅是后续学习更大数的基础，也是培养学生数感、解决实际问题能力的重要环节。通过本单元的教学，应使学生经历从具体到抽象的认数过程，理解数的组成，掌握数的读写方法，并能结合具体情境感受大数的意义。

教学目标

知识与技能

1.使学生经历数数的过程，体验数的产生和作用，能熟练地数出千以内、万以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。

2.使学生能够正确、熟练地读、写万以内的数，理解各数位上数字所表示的意义。

3.使学生掌握万以内数的大小比较方法，并能正确进行比较。

4.使学生初步学会口算整百、整千数的加减法，培养口算能力。

过程与方法

1.通过数小棒、拨计数器等活动，引导学生直观感受数的大小，理解数的组成。

2.引导学生经历从具体情境中抽象出数的过程，培养学生的观察、操作、抽象概括和迁移类推能力。

3.鼓励学生运用所学知识解决生活中的简单实际问题，体验数学与生活的密切联系。

情感态度与价值观

1.在数数、读数、写数的过程中，培养学生认真、细致的学习习惯。

2.通过对生活中大数的认识，感受数学的价值，激发学习数学的兴趣