2026年小学英语课外写作专项教学设计：Writing a diary日记格式与过去时态应用课 .docx

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《2026年小学英语课外写作专项教学设计：Writingadiary日记格式与过去时态应用课》教学教案

使用说明（约300字）

本文为小学英语写作专项教学设计指导文档，旨在为一线教师提供一份关于“日记写作与过去时态应用”的完整教学方案。教案严格依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》编写，聚焦核心素养，强调在真实情境中培养学生的语言运用能力与反思习惯。设计融合了“心情手账”这一趣味形式，将日记格式、过去时态连接词等知识技能教学与学生的情感表达、生活记录相结合，旨在引导学生在记录生活中养成英文写作习惯。

本教案结构完整，涵盖课标解读、学情分析、教材解析、教学过程设计、评