长治市第二中学2025-2026学年高二下学期5月月考语文试卷(含答案).docxVIP

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  • 2026-06-27 发布于辽宁
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长治市第二中学2025-2026学年高二下学期5月月考语文试卷(含答案).docx

山西省长治市第二中学2025-2026学年高二5月月考语文试卷

一、现代文阅读

阅读下面的文字,完成小题。

材料一:

当前,人工智能技术快速发展,大模型在文本生成、对话交互等领域展现出强大能力,但“自说自话”、一本正经地“胡说八道”、生成偏离事实内容的问题日益凸显,这一现象被业界称为“AI幻觉”。大模型主要是基于概率生成文本而非逻辑推理,在短期内难以完全避免此类问题,这已成为AI发展中最突出的技术瓶颈之一。

从技术层面看,AI幻觉的产生源于多重因素。首先是训练数据的不足或偏差。大模型依赖海量数据进行训练,但如果数据覆盖不全面或存在质量缺陷,模型对某些专业领域(如法律、医疗)的认知就会出现盲区,导致生成内容失真。其次是算法架构的局限性。当前主流大模型(如GPT系列)基于概率预测机制,更注重文本的流畅性和连贯性,而非事实的准确性;其注意力机制在处理长文本或复杂语境时容易失效,引发逻辑混乱。最后是训练目标的设定问题。模型优化目标往往偏向生成“人类偏好”的流畅内容,而非严格遵循事实,这进一步加剧了幻觉风险。

AI幻觉主要表现为事实性幻觉和逻辑性幻觉两种。事实性幻觉,表现为模型会编造完全不存在的事实或信息。这种情况在专业领域尤为突出,如在法律咨询中虚构判例,在医疗诊断中给出错误结论,或杜撰历史事件。逻辑性幻觉,表现为模型在长文本生成或连续对话中出现前后矛盾、逻辑混乱的情况。例如,在多轮对话

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