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高中英语与哲学学科融合的哲学教育改革实践论文

**摘要**

在全球化与教育改革的双重背景下，高中英语教学与哲学学科的融合成为培养学生批判性思维与人文素养的重要途径。本文通过分析当前高中英语教育中哲学教育的缺失及其对学生思维发展的负面影响，探讨哲学与英语学科融合的必要性，并提出具体实践策略。研究发现，哲学融入英语教学能够有效提升学生的语言能力、逻辑思维和跨文化理解能力，为学生的终身发展奠定基础。关键词：高中英语；哲学教育；跨学科融合；批判性思维；人文素养

**一、问题的提出**

（一）高中英语教学中哲学教育的缺失及其对学生思维发展的负面影响

1.**内容**：当前高中英语教学普遍以应试为导向，