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数学建模在初中数学教学中的教学策略创新与实践论文

**摘要**

数学建模作为连接理论与实践的桥梁，在初中数学教学中具有不可替代的作用。通过数学建模，学生能够将抽象的数学知识转化为解决实际问题的工具，提升逻辑思维与创新能力。然而，当前初中数学教学仍存在重理论轻实践、方法单一等问题，制约了学生综合素质的培养。本文以数学建模为核心，探讨其在初中数学教学中的创新策略与实践路径，旨在通过具体案例与教学设计，激发学生学习兴趣，强化问题解决能力，推动数学教育高质量发展。

**关键词**

数学建模；初中数学；教学策略；实践创新；问题解决

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###一、引言

数学建模，是数学知识与现实生活沟通的桥梁，也是