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高中生物竞赛：校园绿化植物养护与生态景观设计研究论文

**摘要**

校园绿化作为教育环境的重要组成部分，不仅美化了育人空间，更承载着生态教育、实践探索等多重价值。高中生物竞赛在此背景下，将植物养护与生态景观设计相结合，能够深化学生对生命科学的理解，提升综合实践能力。本文通过分析校园绿化植物养护的生态意义、实践方法，结合生态景观设计的原则，探讨如何将生物竞赛理念融入校园绿化实践，以推动生态教育落地，促进学生全面发展。研究表明，科学合理的植物养护与景观设计不仅能优化校园生态，还能激发学生的创新思维，为生物竞赛提供实践平台。

**关键词**

高中生物竞赛；校园绿化；植物养护；生态景观设计；生态教育