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初中英语课堂中思辨能力培养的自主学习策略研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其学习已不仅是语言技能的掌握，更是思维能力的培养。初中英语课堂作为学生语言能力与思维发展的关键阶段，如何通过自主学习策略有效培养思辨能力，成为当前教育改革的重要议题。本文基于思辨能力培养的理论基础，结合初中英语教学实践，探讨自主学习策略在提升学生批判性思维、创新思维及问题解决能力方面的作用，并提出具体实施路径，以期为初中英语教师提供教学参考。

**关键词**

初中英语；思辨能力；自主学习；策略研究；批判性思维

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**一、引言**

教育的本质不仅是知识的传递，更是思维的唤醒与能力的培养。英