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新课程改革背景下小学英语口语教学与评价的整合策略论文

**摘要**

新课程改革强调以学生发展为核心，注重语言的实际应用能力。小学英语口语教学与评价的整合是提升学生综合语言运用能力的关键环节。本文从概念阐述入手，结合教学实践，探讨整合策略的理论基础与实践路径，旨在构建科学、高效的口语教学模式，促进学生在真实情境中提升口语表达能力。通过分析概念内涵与实施要点，为小学英语教师提供可操作的参考方案，推动口语教学与评价的有机融合。

**关键词**

新课程改革；小学英语；口语教学；评价整合；综合语言运用

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**一、概念阐述**

小学英语口语教学与评价的整合，是指将口语训练与评价机制有机结合，通过系统