2026初升高衔接语文讲义，初高衔接点及差异 04 修辞进阶：修辞辨识、赏析角度与写作实操运用（原卷版）.pdfVIP

衔接点04修辞进阶：修辞辨识、赏析角度与实操运用

初中视角高中展望

高中阶段更偏“会辨析、能运用、能分析”。

侧重于“认得出、说效果”。修辞不再只是单独识别，而是深度融入语言文字

修辞更多出现在语言积累与运用、现代文阅读赏析中，运用、现代文阅读、古诗鉴赏等模块，强调综合

常以句子赏析、词语表达效果等形式出现。理解与分析。

重点看学生能不能判断常见修辞，如比喻、拟人、排比、不仅要求识别修辞，还要求分析“为什么这样

反复、夸张等，并说出基本表达效果，比如“生动形象”用”“用了有什么效果”“和上下文有什么关

“增强气势”“突出情感”。系”，甚至要在仿写、续写、改写、论证分析中

体现对修辞的把握。

衔接引导

题型变化明显

中考：