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四年级上册劳动技术教学计划（精编版）

一、指导思想

本教学计划严格依据义务教育劳动课程标准总体要求，立足小学中段学生身心发展规律与劳动素养培育核心目标，坚持立德树人根本教育任务，落实德智体美劳五育融合教育方针。劳动课程作为义务教育阶段必修基础课程，聚焦学生日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大劳动板块核心能力培养，摒弃单纯技能灌输式教学模式，坚持以学生动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志为课程核心实施路径。

课程教学始终遵循以生为本的教学原则，贴合四年级学生认知水平、动手能力与生活经验，将劳动知识讲解、劳动技能实操、劳动习惯养成、劳动品质塑造、劳动价值认知五大维度有机融合。在日常教学中，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，懂得劳动不分高低贵贱，理解劳动创造美好生活的核心内涵。同时依托生活化、场景化、趣味化的劳动教学活动，纠正学生轻视体力劳动、缺乏自理能力、做事拖延懒散等不良行为习惯，帮助学生掌握基础生活劳动技能与简易手工生产技能，培养学生责任意识、合作意识、创新意识与吃苦耐劳的优良品质，全面提升学生综合劳动素养，助力学生健全人格的形成与全面发展。

本学年劳动技术教学立足课堂主阵地，联动家庭劳动、校园劳动两大课外实践场景，构建课堂教学+校园实践+家庭践行三位一体的劳动教学体系，打通劳动教育课内课外壁垒，实现劳动教育常态化、系统化、生活化开展，贴合小学四年级学段