新人教版六年级数学上册《数学广角-数与形》教案.docxVIP

新人教版六年级数学上册《数学广角-数与形》教案

一、教学内容

新人教版六年级数学上册《数学广角-数与形》

二、教学目标

1.知识与技能：使学生通过观察、操作、归纳等活动，发现图形中隐藏的数的规律，并能运用所发现的规律解决简单的实际问题。初步体会数与形之间的联系，初步感受数形结合的思想方法。

2.过程与方法：引导学生经历“观察——猜想——验证——应用”的数学活动过程，培养学生的观察能力、分析能力、推理能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：感受数学的魅力，激发学习数学的兴趣，培养学生乐于思考、勇于探索的精神，渗透辩证唯物主义思想。

三、教学重难点

1.教学重点：引导学生通过观察图形，发现数的规律，理解数与形的对应关系，初步体会数形结合的思想。

2.教学难点：从图形中抽象出数学规律，并能用数学语言或算式表达规律；运用数形结合的思想解决问题。

四、教学准备

多媒体课件（PPT）、小正方形学具（或方格纸）、彩笔。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课

师：同学们，我们学习数学，经常和“数”与“形”打交道。比如，我们学过的数字、算式，这些都属于“数”；我们学过的各种图形，比如正方形、长方形、三角形，这些都属于“形”。那么，“数”和“形”之间有没有什么联系呢？今天，我们就一起来探索《数学广角》中的“数与形”，看看它们之间藏着怎样的奥秘。（板书课题：数与形）

（二）探