春季期末教学总结会，分管教学副校长讲话：我先做自我批评，再代表教导处说四句心里话.docxVIP

春季期末教学总结会，分管教学副校长讲话：我先做自我批评，再代表教导处说四句心里话

刚才咱们给这学期拿到单项奖的老师和团队都颁了奖，说实在的，今天这场教学总结会，大半程其实就是个表彰会——大家这学期干得怎么样，成绩都明明白白摆在这里，该肯定的必须肯定。

这段时间我心里其实挺纠结的。前几天跟几位老师在办公室闲聊，有老师跟我说：“我们都看得到教导处忙前忙后，也知道你们压力大，这学期学校教学上的变化真挺大的，你们做得已经很不错了。”这话听着确实暖心，但我自己心里清楚，成绩归成绩，问题也明摆着，不能光听几句好话就飘飘然了。

平心而论，这学期教学线上的工作没少干，常规管理、教研活动、课题科研都有实打实的进步，不少地方的改观是所有人都看得见的。就拿刚落下帷幕的2026年中考来说，咱们这届初三入学时优质生源流失了一大批，当时不少人都捏着一把汗，但九年级全体老师愣是啃下了硬骨头，考出了近几年最好的成绩。今年全市A等名额整体压缩，咱们学校还是拿下了7个A，这份成绩来之不易。但反过来想，本来有希望冲A的孩子最后没冲上去，问题出在哪？我觉得很大程度上是咱们的辅导策略偏保守，还是习惯抓整体推进，对尖子生的个性化拔高、精准辅导做得不到位，好学生没真正“吃饱”。所以下学期，我们要给年级前几十名的学生建立专属成长档案，具体怎么建、涵盖哪些内容，暑假里我们会和新一届初三老师一起敲定。

昨天我在核定这学期的单项考核奖