南乡子-登京口北固亭有怀.pdfVIP

《南乡子-登京口北固亭有怀》学案

一、情境导入，激发翻开的文学史，说到唐朝，我们会很自

然的想到唐代的“诗”那么说到宋朝呢？对，是宋朝的词。在宋朝有

一位大词人，他叫。课前大家都搜集了的有关资料，谁

来说说，他给你留下了怎样的印象。好，今天我们就通过一首词来走

近南宋这位著名爱国词人――。

二、读题，提出疑问

1、出示课题，齐读。

2、找题眼。（大写“怀”能用怀组词吗？）

过渡：登上京口的北固亭，词人在谁？“怀”些什么呢？

三、读词，自主学习

1、请大家拿出你的课文纸，把这首词多读几遍。借助注把词读通，

读顺，再读出节奏。（生自由读）

2、检查读词。

3、合作读。

4、交流读懂的部分。

四、品词精讲点拨，解决问题作者登高有怀，他“怀”的呢？

交流：

1、“怀”。（副板书：）交流

你认为他是个