Module3Health单元综述说课（课件）-教科版（广州）（2012）英语六年级上册.pptx

Module3Health单元综述教科版六年级上册

理论指导,引领方向学情分析，精准施策12354内容重构，深挖内涵目标统整，立德树人问题带动，强化语用

理论指导,引领方向1

大观念《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》首次提及“大概念”（此处采用“大观念”），强调“以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实。”内涵：反映学科本质的，联结教学内容、统摄教与学过程的核心概念框架（王蔷、周密等）。

大观念的特征中心性网状性抽象性持久性迁移性

基于大观念的单元整体教学操作流程（王蔷）研读单