课本之外的趣味知识｜漫游童话王国精品课.pptx

1课程核心定位与设计目标演讲人

课程核心定位与设计目标01课程核心内容模块设计02课程教学实施原则与核心价值03目录

课本之外的趣味知识｜漫游童话王国精品课

我从事儿童语文拓展教学已有十一年，在多年一线教学实践中我发现，义务教育阶段语文课本收录的童话篇目，多是经过选编精简的经典片段，承担着基础语文训练与价值观启蒙的核心作用，但受篇目篇幅、基础教学目标限制，无法完整呈现童话王国背后丰富的趣味知识与文化脉络。多数孩子读完课本中的童话，仅能记住核心情节与给定的中心思想，对童话的创作背景、版本演变、多元内涵都知之甚少，甚至逐渐形成“童话只是给小孩子讲大道理的故事”的刻板印象。基于这一教学现状，我设计开发了本门精品课，旨在以课本为起点，带领孩子漫游课本之外的童话王国，挖掘鲜为人知的趣味知识，搭建完整的童话认知框架。接下来我将从课程定位、内容设计、实施原则三个维度展开完整介绍。

01课程核心定位与设计目标

课程核心定位与设计目标1.1补全课本童话的知识盲区，衔接课内课外语文学习

课本中的童话选编以适配基础教学为核心，不可避免会对原作进行删减改编，也无法承载更多延伸知识。我印象很深的是去年在西安的线下拓展课上，一个三年级小女孩举手提问：“我已经会背《灰姑娘》的整个故事了，除了王子娶新娘，这个故事还有什么可学的？”这个问题让我更加明确，拓展课的核心就是补全课本未覆盖的内容，满足孩子对经典故事的