1课程开设的背景与核心定位;;课本之外的趣味知识|畅游科幻故事精品课
作为一名从事中小学拓展素养课程研发与一线授课八年的教师,我在长期教学实践中发现,当前学生的知识获取大多围绕课本考点展开,对课本延伸领域的趣味知识接触有限,同时普遍存在“想象力找不到落地载体”的问题:不少学生能熟练背出物理、生物课本上的知识点,却不会用这些知识观察生活、构建故事;对科幻的认知还停留在“外星人入侵”“超级英雄”的刻板印象中,不知道科幻是连接课本知识、现实生活与未来想象的核心载体。基于这一现状,我开发了本门畅游科幻故事精品课,课程以“课本知识点延伸”为基础,以“科幻故事解读与创作”为载体,核心目标是带领学生探索课本之外的趣味知识,锻炼跨学科思维与创意思维。接下来我将从课程开设的背景定位、核心内容框架、实施路径与价值三个层面展开具体介绍。;课程开设的背景与核心定位;1当前拓展素养教学的现有缺口;1当前拓展素养教学的现有缺口;2本课程的核心定位与目标;2本课程的核心定位与目标;课程核心内容框架设计;课程核心内容框架设计;课程核心内容框架设计;课程核心内容框架设计;课程核心内容框架设计;课程核心内容框架设计;课程核心内容框架设计;课程的实施路径与价值延伸;1课堂互动设计的核心原则;2课后拓展的落地方式;3课程的核心价值;3课程的核心价值;谢谢
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