高中一年级主题班会“以诚信为舵，驶向真实人生”教学设计（教学设计·示范课）.docxVIP

高中一年级主题班会“以诚信为舵，驶向真实人生”教学设计（教学设计·示范课）

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《中小学德育工作指南》和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，坚持立德树人根本任务，将社会主义核心价值观教育融入班会全过程。本设计依据《中小学德育工作指南》中关于“社会主义核心价值观教育”的明确要求，将“诚信”这一公民基本道德规范作为班会核心主题，引导学生在认知层面理解诚信的丰富内涵，在情感层面形成对诚信的价值认同，在行为层面将诚信内化为自觉的行动准则。

从课程改革理念出发，本设计突破了传统班会课“说教式”“灌输式”的单一模式，采用“情境导入—理念构建—规则解读—情感共鸣—行为承诺—拓展延伸”的教学链条，将班会课定位为学生自主建构价值观念的探究性课堂。本设计借鉴了《中小学德育工作指南》中“把社会主义核心价值观融入国民教育全过程”的核心理念，将诚信教育从单一的纪律宣讲升华为一场关于人格塑造与道德博弈的深度对话。

【核心素养导向】本设计聚焦道德与法治学科核心素养中的“法治意识”“公共参与”“科学精神”等维度，同时融入心理健康教育中的“自我认知”“情绪管理”等素养目标，实现德育与心育的深度融合。【跨学科融合】本设计有机融入伦理学的诚信理论、心理学的认知规律、教育学的行为强化机制以及语言文学的表达训练，体现了跨学科主