2025第一学期小学心理辅导工作计划.docxVIP

一、指导思想

本学期，我校心理辅导工作将立足小学生的年龄特点与心理发展需求，以促进学生心理健康成长为核心，以培养学生积极心理品质为重点。我们将紧密结合学校教育教学的整体规划，坚持“预防为主、发展为本、协同育人”的原则，努力营造积极、健康、和谐的校园心理氛围，助力每一位学生在阳光下健康快乐地成长，为他们未来的幸福人生奠定坚实的心理基础。

二、工作目标

1.学生层面：帮助学生初步认识并接纳自我，学会管理和调节情绪，提升人际交往能力与应对挫折的能力，培养积极乐观的人生态度，预防常见心理问题的发生。

2.教师层面：提升教师对学生心理发展特点的认知，增强识别学生心理需求的敏感性与初步辅导能力，促进教师自身的心理健康，更好地在教育教学中融入心理关怀。

3.家校协同层面：加强与家长的沟通与合作，普及家庭教育与心理健康知识，引导家长关注孩子心理需求，形成家校共育的合力。

三、主要工作内容与措施

（一）强化心理辅导队伍建设，提升专业服务能力

1.定期开展教研活动：组织心理辅导教师及班主任参与心理健康教育理论学习、案例研讨、技能培训等活动，每月至少一次，提升专业素养和实践能力。

2.建立同伴互助机制：鼓励教师间分享教育教学中的心理辅导经验与困惑，形成互助学习、共同成长的良好氛围。

3.争取专业支持：适时邀请校外心理专家来校进行指导或讲座，为学校心理辅导工作提供专业引领。

（二