初中语文七年级下册《驿路梨花》浸润式教学设计.docx

初中语文七年级下册《驿路梨花》浸润式教学设计

一、教材与课程定位：立足单元视域，确立素养锚点

【基础】本课处于统编版语文七年级下册第四单元，该单元以“修身正己”为主题，选取了表现人物精神品质的课文，旨在引导学生弘扬中华美德，培养良好的道德修养。彭荆风的《驿路梨花》是一篇略读课文，但因其精巧的构思、诗化的语言和深刻的象征意义，在实际教学中常作为教读课文处理，承载着落实单元核心任务的重任。【重要】从课程内容上看，本课处于学生从小学阶段的叙事性作品阅读向初中阶段文学鉴赏过渡的关键节点。学生需要从关注“故事讲了什么”转向探究“故事怎么讲的”以及“为何这样讲”。本课的教学价值不仅在于理解助人为乐的雷锋精