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幼儿园小班健康教案《小河马的大口罩》

活动目标

1.认知与技能：初步了解口罩的作用，知道在生病或周围有人咳嗽、打喷嚏时可以戴口罩保护自己和他人。学习正确佩戴口罩的简单方法。

2.情感与态度：体验模仿游戏的乐趣，愿意在特定情境下尝试佩戴口罩，萌发初步的自我保护意识和关心他人的情感。

活动准备

1.物质准备：

*手偶“小河马”一个。

*故事《小河马的大口罩》图片或PPT（如果条件允许），或教师能生动讲述故事。

*干净的儿童医用口罩若干（每人一个，确保安全卫生）。

*垃圾桶一个。

*（可选）“生病”和“健康”的表情图片各一张。

2.经验准备：幼儿对感冒、咳嗽等常见生病症状有初步的感知。

活动过程

一、情境导入，激发兴趣

1.神秘的客人：教师出示手偶小河马，但用一块布遮住小河马的嘴巴，模仿小河马无精打采、咳嗽的声音（“咳咳咳”）。

*教师提问：“小朋友们，今天我们班来了一位小客人，看看它是谁？（露出小河马的头）哎呀，小河马怎么了？它听起来不舒服，还在咳嗽呢！”

*引导幼儿观察小河马的“病态”，自由表达自己的发现和猜测（如：小河马生病了、它感冒了等）。

二、讲述故事，理解内容

1.讲述故事《小河马的大口罩》：

*教师用生动形象的语言讲述故事：“是的，小河马感冒了，鼻子痒痒，还不停地咳嗽。河马妈妈赶紧拿来了一个大大