第5课《黄河颂》 统编版语文七年级下册.pptxVIP

黄河，中华儿女的母亲河，奔腾咆哮，九曲连环，孕育了五千年的华夏文明。在抗日战争的烽火岁月里，光未然与冼星海奔赴黄河口岸，望见浊浪滔天的母亲河，心中燃起救亡图存的熊熊烈火。他们以河为魂，谱写出《黄河大合唱》中的经典乐章——《黄河颂》。今天，我们一同诵读这篇激昂的抒情诗，感受诗人笔下黄河的磅礴气势，体悟那深藏其中的民族精神与爱国豪情。;1.识记重点字词，有感情地朗读并背诵全诗，把握诗歌的节奏与韵律。2.理解“黄河”的象征意义，分析诗歌如何运用修辞描绘黄河形象。

3.体会诗歌中蕴含的抗日救亡精神与民族豪情，感受字里行间的磅礴气势。

4.结合时代背景，理解诗歌主旨，激发当代青少年的爱国情怀与民族责任感。;;光未然（1913—2002），原名张光年，湖北光化（今老河口）人，现代著名诗人、文学评论家。1929年加入中国共产党，早年投身抗日救亡运动，创作《五月的鲜花》等爱国名篇。;1938年武汉沦陷后，光未然率抗敌演剧三队东渡黄河，目睹壶口瀑布惊涛骇浪、船夫与狂风恶浪搏斗的场景，深受震撼。1939年在延安养伤期间，应冼星海之约，带病创作《黄河大合唱》组诗，借黄河歌颂中华民族不屈精神，激励全民抗战。;;澎湃(péngpài)狂澜(kuánglán)

屏障(píngzhàng)