1.6隋唐时期的中外文化交流教学设计-- 2025-2026学年统编版七年级历史下册.docxVIP

1.6隋唐时期的中外文化交流教学设计

一、基本信息

课题名称

《第6课隋唐时期的中外文化交流》

授课教师

李老师

授课班级

七年级3班

课时

1课时

二、教学目标

1.知识与技能目标

-知道遣隋使、遣唐使、鉴真、玄奘、崔致远等代表性人物及其事迹，了解隋唐时期中外文化交流的主要表现。

-能够在地图上指出日本、新罗、天竺、东罗马帝国、大食等国家和地区的地理位置。

-能够复述鉴真东渡和玄奘西行的基本过程，并说出他们为中外文化交流作出的贡献。

2.过程与方法目标

-通过阅读教材、观察《唐朝对外交通路线图》，培养学生提取历史信息和识图的能力。

-通过小组合作探究“唐朝中外文化交流频繁的原因”，运用史料分析，培养合作探究和历史解释的能力。

-通过填写表格对比鉴真与玄奘的异同，培养学生的比较归纳能力。

3.情感态度与价值观目标

-学习鉴真、玄奘不畏艰难、坚持不懈的精神，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

-认识唐朝开放包容的对外政策对世界文明发展的贡献，理解文明因交流而多彩、因互鉴而丰富的道理，树立开放包容的世界意识。

三、教学重难点

1.教学重点

-关键知识点1：鉴真东渡与玄奘西行的基本史实及历史贡献。

-关键知识点2：遣唐使来华对新罗、日本社会发展的深远影响。

-突破方法：运用“知识卡片”法，分别梳理鉴真与玄奘的时间、去向、过程、贡献；利用“中外文化交流