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(2026年)关于小学生思想道德状况调查问卷及分析报告

2026年4月至6月，长三角某副省级城市教育局联合市社会科学院青少年发展研究所，面向全市12个区县的32所小学（含18所公办城区校、8所公办乡镇校、6所民办校）1-6年级学生开展思想道德状况专项问卷调查，共发放问卷12600份，回收有效问卷11947份，有效回收率94.82%，样本覆盖不同户籍性质、家庭社会经济背景、年级段的小学生，调查结果具备区域代表性与群体普适性。

本次问卷严格依据《新时代爱国主义教育实施纲要》《中小学德育工作指南》及教育部2025年印发的《小学生思想道德发展评价指标体系（试行）》设计，设置理想信念、道德认知、行为践行、家国情怀、网络道德、社会责任6个一级维度，下设28个二级评价指标，题型包含情境选择题、Likert五点量表题、开放题三类。考虑不同年级学生认知差异，1-2年级问卷配备拼音与卡通插图，由调研人员逐题读题辅助填写；3-6年级采用纯文字版本，由学生独立匿名填写。所有题目经5名德育学专家、3名一线小学德育主任效度检验，内容效度指数为0.89；预调查阶段（200份样本）的Cronbachsα系数为0.87，符合社会科学调查的信效度标准。调查采用整群抽样法，以班级为单位发放问卷，全程强调匿名性与保密性，最大限度降低社会期望偏差。

理想信念维度：价值取向主流正向，偶像观呈现结构性转向

从理想信念维度的调