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  • 2026-06-30 发布于四川
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(2026年)关于小学生思想道德状况调查问卷及分析报告.docx

(2026年)关于小学生思想道德状况调查问卷及分析报告

2026年4月至6月,长三角某副省级城市教育局联合市社会科学院青少年发展研究所,面向全市12个区县的32所小学(含18所公办城区校、8所公办乡镇校、6所民办校)1-6年级学生开展思想道德状况专项问卷调查,共发放问卷12600份,回收有效问卷11947份,有效回收率94.82%,样本覆盖不同户籍性质、家庭社会经济背景、年级段的小学生,调查结果具备区域代表性与群体普适性。

本次问卷严格依据《新时代爱国主义教育实施纲要》《中小学德育工作指南》及教育部2025年印发的《小学生思想道德发展评价指标体系(试行)》设计,设置理想信念、道德认知、行为践行、家国情怀、网络道德、社会责任6个一级维度,下设28个二级评价指标,题型包含情境选择题、Likert五点量表题、开放题三类。考虑不同年级学生认知差异,1-2年级问卷配备拼音与卡通插图,由调研人员逐题读题辅助填写;3-6年级采用纯文字版本,由学生独立匿名填写。所有题目经5名德育学专家、3名一线小学德育主任效度检验,内容效度指数为0.89;预调查阶段(200份样本)的Cronbachsα系数为0.87,符合社会科学调查的信效度标准。调查采用整群抽样法,以班级为单位发放问卷,全程强调匿名性与保密性,最大限度降低社会期望偏差。

理想信念维度:价值取向主流正向,偶像观呈现结构性转向

从理想信念维度的调

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