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(2026版)下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

1.随着数字技术在中学教育中的普及，某中学开设了人工智能编程校本课程，学生通过实践操作掌握编程逻辑，同时提升了问题解决能力。从教育功能的角度看，这一课程实现的是（）

A.正向显性功能B.正向隐性功能C.负向显性功能D.负向隐性功能

答案：A

解析：正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响；显性功能是教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。该校本课程明确以提升学生编程能力和问题解决能力为目标，且实际达成了这一效果，因此属于正向显性功能。隐性功能是伴随显性功能出现的非预期功能，负向功能则是消极影响，均不符合题干描述。

2.某中学依据《义务教育课程方案（2022年版）》，将劳动教育融入语文、数学、科学等学科教学中，要求各学科教师在备课中设计劳动实践环节。这一做法体现了课程结构的（）

A.综合性B.选择性C.均衡性D.实践性

答案：A

解析：课程结构的综合性强调学科之间的联系与融合，打破学科壁垒，实现跨学科育人。题干中将劳动教育融入多学科教学，体现了学科间的相互渗透与整合，符合综合性的要求。选择性是指为学生提供多样化课程选择，均衡性侧重课程门类和课时比例的合理分配，实践性虽与劳动相关，但并非课程结构的核心特征，故排除。