匠心筑梦·砌筑启蒙：小学五年级劳动课“砌筑工”项目式学习教案.docxVIP

匠心筑梦·砌筑启蒙：小学五年级劳动课“砌筑工”项目式学习教案

一、课题与课时

课题名称：匠心筑梦·砌筑启蒙——走近砌筑工（第1课时）

课时安排：2课时（每课时40分钟）

二、教材分析

本课选自人民版小学劳动五年级上册第五单元“平凡劳动不平凡”中的第14课“建筑血脉浇灌者——砌筑工”。该单元旨在引导学生认识和尊重普通劳动者，理解平凡岗位上的伟大贡献，树立正确的劳动价值观。本课聚焦砌筑工这一建筑行业的基础工种，通过理论认知与实践体验相结合的方式，让学生了解砌筑工的基本职责、工具使用和砌筑方法，并在模拟操作中感受劳动的艰辛与成就，培养认真负责、安全规范、团结协作的劳动品质。本课内容属于生产劳动领域中的“传统工艺制作”与“工业生产劳动”任务群，是对学生劳动技能和劳动精神的双重培育。【基础】【核心素养】

三、学情分析

五年级学生年龄在10至11岁之间，处于小学第三学段。经过前四年的劳动教育铺垫，学生已具备一定的劳动基础，动手能力和理解能力有所增强，能够完成较为复杂的劳动任务。大部分学生对动手类劳动活动兴趣浓厚，如手工制作、简单搭建等，具备初步的团队协作能力，能在小组劳动中配合完成任务，已形成“劳动光荣”的初步认知，愿意参与班级和家庭劳动。然而，也存在部分学生劳动意识淡薄、动手能力较弱、缺乏持久性、对劳动价值认识不足等问题。此外，学生对建筑行业特别是砌筑工的具体工作内容和技能要求了解甚少，对