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人教版六年级数学教学设计解决问题4.pdfVIP

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  • 2026-06-28 发布于河北
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人教版六年级数学教学设计解决问题4.pdf

    第9课时解决问题4

    教学内容

    教材第42〜43页例7

    1.让学生经历用“假设法”解决分数工程问题

    的过程理解并掌握把工作总量看作单位“1”的分

    教学目标数工程应用题的基本特点、解题思路和解题方法°

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