第十五课追星逐月时尚潮课件南大版初中心理健康八年级全一册(1).pptxVIP

第十五课追星逐月时尚潮南大版初中心理健康·八年级全一册

导入：谁是那颗最亮的“星”？请同学们思考并分享——你最喜欢的明星、网红或公众人物是谁？你为什么喜欢他/她？

小调查：我的追星“态度”01我觉得为偶像花钱是表达喜爱的一种方式。??非常同意??比较同意??不同意02我会模仿偶像的穿衣打扮和说话方式。??非常同意??比较同意??不同意03如果别人说我偶像不好，我会很生气。??非常同意??比较同意??不同意04追星不影响我正常的学习和生活。??非常同意??比较同意??不同意

明星文化从何而来？01/起源|大众媒介的兴起报纸、广播、电视等媒介的普及，让艺术家、演员等公众人物得以突破地域限制，被大众广泛认知与关注。02/演变|娱乐与商业的融合大众审美发生变化，明星形象从“英雄式”的崇拜对象，逐渐转变为具有娱乐性、商业价值的流量符号。03/现状|社交媒体时代的多元互联网降低了门槛，人人皆可成为“网红”，“偶像”的定义更加包容，垂直领域的KOL也成为了大众追捧的对象。

追星：是动力还是阻力？积极影响·动力励志精神，激励自我学习偶像身上的闪光点，化为努力提升自我的动力。丰富生活，志同道合在追星过程中拓展社交圈，找到同好，丰富课余生活。关注公益，传递能量跟随偶像参与公益活动，传递温暖与社会正能量。消极影响·阻力过度沉迷，影响现实花费过多时