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高等学校考察方案

为深入贯彻落实国家关于高等教育发展的最新指示精神，全面深化教育评价改革，切实提升高等学校办学水平和人才培养质量，特制定本考察方案。本方案旨在构建一套科学、系统、多维的考察评估体系，通过对高校办学定位、治理体系、育人成效、科研创新及社会服务等关键领域的深度剖析，准确把握学校发展现状，挖掘特色优势，诊断潜在问题，为学校内涵式发展提供决策依据，为教育行政部门资源配置提供参考，推动高等教育高质量发展。

一、考察总则

（一）指导思想

坚持以立德树人为根本任务，坚持“以本为本”，推进“四个回归”。考察工作将紧紧围绕国家战略需求和区域经济社会发展需要，强化目标导向和问题导向。遵循高等教育规律和人才成长规律，破除“五唯”顽疾，建立以创新价值、能力、贡献为导向的评价体系。注重考察学校的办学特色、核心竞争力及可持续发展能力，引导高校坚定办学方向，优化治理结构，提升服务国家战略能力。

（二）考察原则

1.客观性原则：坚持实事求是，基于数据和事实进行评判。通过多渠道、多方式采集信息，确保考察材料的真实性、准确性和完整性，排除主观臆断和人为干扰。

2.系统性原则：运用系统论观点，全方位审视学校的办学要素。既要考察硬件设施、师资队伍等显性指标，也要深入考察校园文化、办学精神等隐性要素；既要关注当前发展水平，也要关注历史积淀和未来规划。

3.发展性原则：考察不仅是对现状的认定，更是对发展的促进