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- 2026-06-30 发布于北京
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【教学】
本节课是在学生初步认识了长方体、正方体、球和圆柱4种立体图形的基础上进行教学
的。首先通过猜一猜游戏带领学生回顾这4种立体图形的特征,接着通过练习中的拼搭活动
进一步认识立体图形,练习题的设计既有针对性,又有层次性。在教学中可以放手让学生多
动手操作进行拼摆,让学生熟练掌握长方体、正方体、圆柱、球这4种立体图形的显著特
征,初步建立空间观念。
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