初中数学新湘教版九年级上册第1章 图形的相似教案（2026秋）.docxVIP

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第1章图形的相似

1.1比例线段

1.1.1比例的基本性质

【教学目标】

1.理解比例的定义并能熟练运用.

2.掌握比例的基本性质.(重点，难点)

【教学过程】

一、情境导入

数学来源于生活，数学中很多定理都可以用生活中的常识来解释.例如配制糖水的问题，通过确定糖和水的比例来确保配制糖水的浓度.

试着举出更多利用比例的生活实例.

二、合作探究

探究点一：比例的基本性质

例1已知3x=2

A.3x=2y B.xy=6 C.xy=

解析：根据比例的基本性质可知3y=2x，所以可得xy=32,

方法总结：本题考查的知识点为比例的基本性质，解题时从基本性质出发进行变化.探究点二：比