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区域教师数字素养整体提升的实践研究

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研究背景与问题提出

宏观时代背景与区域教育转型的双重驱动

当前，新一轮科技革命和产业变革深入发展，人工智能、大数据、云计算等新兴技术正以前所未有的速度重塑社会生产生活方式。教育作为人口再生产的关键环节，其发展水平直接决定了一个国家的未来竞争力。

在这一宏观背景下，教育数字化转型已成为全球共识，中国教育部发布的《十四五教育信息化规划》明确指出，要加快教育数字化发展行动，构建现代化教育体系。区域教育作为国家教育体系的重要组成部分，其数字化进程不仅关乎区域教育现代化的整体