繁星：学习目标与教学过程概述.pdfVIP

4.繁星

一、学习目标

1.能正确认读“昧”等生字新词，并能联系上下文理解词义。

2.有感情地朗读课文，根据课文的描述想象繁星满天的画面，能联系

生活经历说感受。

3.学习用联想和手法写景状物，抒感。

二、教学重难点

1.理解作者在不同时间、不同地点繁星的情景以及不同的感受。

2.把握文章的写作技巧，了解文章所运用的修辞手法。

3、培养观察、想象能力,学会表达自己观察后的感受。

三、教学过程

（一）初读课文，梳理脉络

1.创设情境，激趣导入。

：，见过夜晚的繁星吗？在什么时候、什么地方见过

了怎样的繁星？

(3)交流展示，学生说明景物及其特点。（随机点评）

2板书课题，学生齐读。

(1)自读小贴士。（出示自读小贴士，学生自读，巡视）

①自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

②思考：课文中提到了几次观赏繁星的经历？请将相关时间、地点在

文中圈画出来。

(2)检测。（出示