课本之外的趣味知识｜畅游民间传说精品课.pptx

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我是一名从事民间口头文学研究十余年的民俗文化工作者，十余年间我走遍全国二十余个省份的乡村，整理收集了近千则未进入教材、少见于公开出版物的民间传说文本。现行中小学及通识教材中收录的民间传说，多经过标准化改编，以普适性教化功能为核心选编逻辑，删去了大量地域化、生活化的内容，使得多数公众对民间传说的认知停留在“经典神话故事”的层面，忽略了这一文化载体背后藏着的鲜活趣味与深厚文化密码。本次课程我们将从认知定位、内容拆解到价值延伸，循序渐进地带大家畅游课本之外的民间传说世界。;课程基础：重新定位课本之外的民间传说;课程基础：重新定位课本之外的民间传说;1教材中民间传说的选编逻辑与固有局限;1教材中民间传说的选编逻辑与固有局限;2课本之外民间传说的核心价值;2课本之外民间传说的核心价值;2课本之外民间传说的核心价值;核心内容：不同类型民间传说的趣味知识解读;核心内容：不同类型民间传说的趣味知识解读;1地方风物传说：一山一水皆有记忆;1地方风物传说：一山一水皆有记忆;2人物传说：跳出正史的民间叙事;2人物传说：跳出正史的民间叙事;2人物传说：跳出正史的民间叙事;2人物传说：跳出正史的民间叙事;3风俗传说：日常习俗背后的隐形密码;3风俗传说：日常习俗背后的隐形密码;3风俗传说：日常习俗背