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新牛津译林版英语六年级上册动词过去式练习

在六年级英语学习的旅程中，动词过去式的掌握无疑是语法学习的重要里程碑。它不仅是描述过去发生事情的基石，也是我们理解和运用英语叙事的关键。对于新牛津译林版六年级上册的同学们而言，熟练运用动词过去式，能够让我们的语言表达更加丰富和精准，为后续更复杂的时态学习打下坚实基础。本文将围绕这一核心语法点，提供一系列具有针对性和实用性的练习，并辅以学习建议，助力同学们攻克难关。

一、规则动词过去式回顾与练习

大部分动词的过去式变化遵循一定的规则，掌握这些规则能帮助我们快速记忆和运用。

（一）规则动词过去式构成规则简述

1.一般情况下，在动词原形后直接加-ed。例如：work-worked,play-played,visit-visited。

2.以不发音的字母e结尾的动词，直接加-d。例如：live-lived,like-liked,dance-danced。

3.以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i，再加-ed。例如：study-studied,carry-carried,worry-worried。

4.以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母，再加-ed。例如：stop-stopped,plan-planned,drop-dropp