人教版五年级语文下册第三单元教案及反思.pdfVIP

10、杨氏之子

一、谈话导入，说明课题

1、谈话导入

师：同学们，今日我们二实小来了很多评委师和听课师，你们兴奋

吗？对啊，古人云：有朋自远方来，不亦乐乎？今日能和同学们一起学习，真是

一件欢乐的事情。孔子曰：三人行，必有我师焉。这节课我确定也会遇到不少值

得我学习的人，是不是？

师：刚才我们的沟通中，有两句话和现代语言不一样，你们发觉了吗？

请同学们看大屏幕。课（件出示）

师：像这样的语言就叫“文言”。用文言写成的文章就叫“文言文”，

也叫古文。它是我们祖国语言文字宝库中的一笔巨大财宝。今日就让我们一起走

进刘义庆的《世说新语》，来学习一节文言文C板书：杨氏之子

2、说明课题

师：题目是什么意思，谁来说说？姓（杨人家的儿子）

课文中的小孩姓杨是杨氏之子，你姓什么？在古代你就是一一

二、读课文，初识文言文味道

1、课件出示故事，激发爱好

2、通读课文

同学们喜爱这个故事吗？现在让我们抓紧一起来试着读读课文